Vom zweiten bis dritten Adventswochenende l?dt die Stadt Merseburg zur j?hrlichen ?Schlossweihnacht“ ein. Ein sch?ner Ort, um sich untereinander (noch) besser kennenzulernen. Alle Teilnehmer*innen des GradNet sind ganz herzlich zur Teilnahme an einem weihnachtlichen Vernetzungstreffen eingeladen.
Curriculare Inhalte zur Verankerung geschlechtlicher Selbstbestimmung hinsichtlich Inter* und Trans* für die Ausbildung sozialer und gesundheitlicher Berufe stehen im Fokus des hier beantragten Projekts. W?hrend des Semesterprojektes sollten Instruktionsgrafiken über den Prozess der historischen Salzherstellung im ?Technischen Halloren- und Salinemuseum Halle“ vom Sieden, über die Trocknung, das Mahlen bis hin zur Verpackung gestaltet werden.
Am 07. November 2019 fand im Dachgeschoss des Gartenhauses der Tagesworkshop "Die eigene Forschung reflektieren und kommunizieren" statt. Die Teilnehmer*innen erarbeiteten zusammen mit der Referentin Frau Dr. Schmitz (vom Institut für Argumentationskompetenz Berlin) Argumentationstechniken, mit denen sie ihre Forschung im Rahmen der Promotion noch besser untermauern k?nnen. Au?erdem reflektierten sie über Ziele und Nutzen von Wissenschaft im Allgemeinen und ihres Projekts im Besonderen.
Wir danken Frau Dr. Schmitz, unseren Promovierenden und natürlich der Home Akademie für die R?umlichkeiten.
Aufruf an alle Promovierenden der HoMe: Weitere Seminarwünsche k?nnen jederzeit an gradnet@hs-merseburg.de gesendet werden.
Die Personas digitaler Sprachassistenzen orientieren sich an traditionell weiblichen Rollen: Frauen organisieren, M?nner führen. Siri & Co. verk?rpern das Ideal der geduldigen und entgegenkommenden Assistentin, die freudig ihre Aufgaben erfüllt.
Curriculare Inhalte zur Verankerung geschlechtlicher Selbstbestimmung hinsichtlich Inter* und Trans* für die Ausbildung sozialer und gesundheitlicher Berufe stehen im Fokus des hier beantragten Projekts. Im Projekt sollen der Ist-Stand erhoben und Vorschl?ge für die Fortentwicklung der entsprechenden Ausbildungsinhalte gegeben werden.
